Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Индивидуальная работа с обучающимися
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии оборудованных библиотек
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Библиотека | Библиотека | 110006, Республика Казахстан, область Костанайская, город Костанай, улица А.Бородина, зд. 168 н.п.3 |
Положение: Положение о библиотеке |
Сведения о наличии оборудованных объектов спорта
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Спортивный комплекс | Объект спорта | 110006, Республика Казахстан, область Костанайская, город Костанай, улица А.Бородина, зд. 168В |
Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания
Положение об учебном полигоне Жилая комната кафедры права
Положение об организации практик обучающихся по ОПОП ВО - программам бакалавриата
Положение об организации образовательной деятельности филиала для инвалидов и лиц с ОВЗ
Положение об информационных ресурсах и библиотечном фонде
Положение о создании специальных медицинских групп для обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Положение о проектной деятельности студентов Костанайского филиала ФГБОУ ВО ЧелГУ
Положение о порядке реализации элективных дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту
Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации обучающихся из числа инвалидов
Положение о порядке реализации дисциплин по физической культуре и спорту
Положение о Научном фонде Костанайского филиала ФГБОУ ВО ЧелГУ
Положение о Вузовской академической лаборатории межкультурных коммуникаций при кафедре филологии
Положение о Научно-исследовательской лаборатории кафедры права
Положение о лаборатории для проведения занятий по криминалистике
Положение о Лаборатории экономики и управления при кафедре экономики Костанайского филиала ФГБОУ ВО ЧелГУ
Положение о лаборатории цифровой грамотности при кафедре социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Костанайского филиала ФГБОУ ВО ЧелГУ
Положение о работе спортивных секций в Костанайском филиале ФГБОУ ВО ЧелГУ
Инструкция Комплексы упражнений для студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Инструкция для ответственных за оказание ситуационной помощи обучающимся с ОВЗ и инвалидам при предоставлении им образовательных услуг и сопровождении в учебных корпусах и общежитии
Описание:
Для информационного обеспечения учебного процесса и доступа к информационным системам, информационно-коммуникационным сетям в филиале функционируют 7 (семь) компьютерных кабинетов и компьютеризированные рабочие места библиотеки, что в общей сложности насчитывает 148 (сто сорок восемь) рабочих станций, а также 33 ноутбука для использования в wi-fi зоне филиала.
Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания
Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации обучающихся из числа инвалидов
Положение о создании специальных медицинских групп для обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Положение об организации образовательной деятельности филиала для инвалидов и лиц с ОВЗ
Инструкция для ответственных за оказание ситуационной помощи обучающимся с ОВЗ и инвалидам при предоставлении им образовательных услуг и сопровождении в учебных корпусах и общежитии
Инструкция Комплексы упражнений для студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Описание:
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Каждый компьютерный класс оснащен современными компьютерами для организации учебных рабочих мест, а так же оборудован рабочим местом преподавателя. Все компьютеры подключены к единой локально-вычислительной сети филиала и имеют доступ к сети Интернет.
В мультимедийных компьютерных классах проводятся занятия со студентами по различным учебным дисциплинам с применением широкого спектра лицензионного базового и специального учебного программного обеспечения, а так же электронное тестирование студентов. В том числе, применяются ряд обучающих и игровых программных комплексов, математических и графических систем, бухгалтерских систем, сред разработки программного обеспечения
Помимо плановых занятий по расписанию, студенты филиала имеют возможность свободной работы в компьютерных классах с применением тех же программных ресурсов. Имеют свободный доступ в Интернет и к электронным ресурсам филиала с целью самостоятельной работы с образовательным материалом, проверки своих знаний, выработки навыков решения практических задач, написания проектных работ, проведения научных изысканий и подготовки к итоговым испытаниям.
Рабочие места преподавателей в компьютерных классах оснащены необходимым оборудованием и программным обеспечением для подготовки, разработки и тиражирования электронного учебно-методического и контрольно-измерительного материала. В филиале имеются специализированные аудитории, оснащенные мультимедийной и интерактивной техникой для проведения лекционных и семинарских занятий. С каждым годом, объем проводимых преподавателями аудиторных занятий с применением мультимедийно-интерактивного оборудования и электронных учебных материалов неизменно растет.
Все рабочие места сотрудников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала оснащены современными компьютерами с лицензионным программным обеспечением, подключены к единой корпоративной информационной сети. Всем сотрудникам обеспечен доступ ко всем необходимым информационным ресурсам филиала и сети Интернет, к системе управления учебным процессом и электронному документообороту головного вуза. Для автоматизации и управления учебным процессом в филиале функционирует единая «Информационная система» разработанная лабораторией ММИС (https://mmis.ru/). Для использования в учебном процессе элементов дистанционного обучения функционирует среда электронного обучения 3KL "Русский Moodle". Для автоматизации и управления книжным фондом, а так же электронным каталогом используется система АБИС «Руслан». Доступ ко всем информационным ресурсам для профессорско-преподавательского состава, студентов и административно-управленческого персонала осуществляется через личные кабинеты на официальном сайте филиала csukz.ru Структурные подразделения филиала объединены в единую локально-вычислительную сеть с использованием Ethernet и WI-FI технологий.
В читальном зале библиотеки филиала имеется WI-FI зона для доступа студентов к официальному сайту филиала, электронному каталогу, а так же электронным библиотечным ресурсам (ЭБС «Университетская библиотека онлайн», ЭБС «Юрайт», ЭБС издательства «Лань», НЭБ elibrary.ru).
Дополнительные требования к компьютерной технике для облегчения возможности успешного прохождения обучения лицами с ограниченными возможностями здоровья реализуются с помощью стандартных средств "Центра специальных возможностей" операционной системы Windows.
Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Для информационного обеспечения учебного процесса и доступа к информационным системам, информационно-коммуникационным сетям в филиале функционируют 7 (семь) компьютерных кабинетов и компьютеризированные рабочие места библиотеки, что в общей сложности насчитывает 148 (сто сорок восемь) рабочих станций, а также 33 ноутбука для использования в wi-fi зоне филиала.
Учебные аудитории филиала оснащены мультимедийным оборудованием - звукоусиливающая аппаратура, экран с проектором для облегчения освоения учебного материала слабослышащими и слабовидящими студентами.
Дополнительные требования к компьютерной технике для облегчения возможности успешного прохождения обучения лицами с ограниченными возможностями здоровья реализуются с помощью стандартных средств "Центра специальных возможностей" операционной системы Windows.
Так же учебные аудитории и места для самостоятельной работы студента, в которых обучаются студенты с нарушением слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата оборудованы:
- Портативное устройство для чтения/увеличения PEARL (читающая машина)
- Видеоувеличитель Optelec Compact+ HD World
- Программное обеспечение : Программа речевой навигации NVDA
- Программное обеспечение : OpenBooK (для читающей машины)
- Программное обеспечение: eViacam - программа, заменяющая использование компьютерной мыши на управление при помощи движений головы пользователя, отслеживаемых веб-камерой
- Документ-камера
- Компьютерный роллер
- Интерактивная доска
- Интерактивный УКФ проектор
- Головная гарнитура (позволяют осуществлять речевой запрос в поисковых системах: "Алиса -Yandex", "Ок -google")
Электронная информационно-образовательная среда
Информация о наличии доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Информация о наличии локального нормативного акта об электронной информационной образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе
Ссылка «Электронная библиотечная система Юрайт»
Ссылка «Электронная библиотечная система Университетская библиотека on-line»
Ссылка «НАО "РНТБ"»
Ссылка "Цифровой образовательный ресурс lPRsmart(ЭБС)"
Ссылка «Республиканская межвузовская электронная библиотека»
Лицензионный договор № 26 от 18.03.2025 «Электронная библиотечная система Юрайт»
Договор № К-0736-Р от 16.04.2026 об оказании информационных услуг по доступу к «Электронная библиотечная система Университетская библиотека on-line»
Договор на библиотечно-информационное обслуживание научных организаций и ВУЗов Казахстана «НАО РНТБ» от 27.01.2026
Лицензионный договор N20 Цифровой образовательный ресурс lPRsmart 2025-2029 гг.
Лицензионный контракт NoКБ-0953-Р «Электронная библиотечная система издательства Лань»
«Республиканская межвузовская электронная библиотека» Договор № 140 от 26.03.2026
Информация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ
Ссылка среда электронного обучения 3KL Русский Moodle
Лицензионный договор Гарант Эксперт 2026 г.
Лицензионный договор ООО «Открытые технологии» № 1166.10 от 27.01. 2026 на использование программы для ЭВМ
Информация о возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) в электронной информационно-образовательной среде
Личный кабинет среда электронного обучения 3KL Русский Moodle
Личный кабинет «Электронные ведомости»
Личный кабинет "Менеджер РПД"
Электронный каталог библиотеки
Информация о наличии доступа к электронному расписанию
Информация о возможности формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы
Информация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе
Ссылка доступа к программам практик
Ссылка доступа к электронному образовательному ресурсу
Ссылка доступа к электронному каталогу
Договор № 1504-23 ООО «Лаборатория ММИС»
Договор № 9919 ООО «Лаборатория ММИС»
Договор ООО Лаборатория ММИС июль 2023
Лицензионный договор ООО «Открытые технологии» № 1166.10 от 27.01. 2026 на использование программы для ЭВМ
Дополнительная информация, характеризующая ЭИОС
Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:
- Доступ к учебным планам, и рабочим программам дисциплин (модулей), программ практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;
- Формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы;
При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:
- Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
- Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".
| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 166 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 5 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов | 3 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов | 1 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 1 |
Информационная обеспеченность
Все подразделения в достаточной мере обеспечены необходимой оргтехникой. Общий компьютерный парк филиала насчитывает 250 (двести пятьдесят) электронно-вычислительных машин, в том числе, моноблоки, ноутбуки и персональные компьютеры, все они имеют доступ к сети Интернет. Компьютерная техника и оборудование, используемые в учебном процессе, отвечают современным требованиям, обеспечивают возможность ведения учебного процесса и научных исследований на высоком профессиональном уровне.
Материально-техническая база филиала постоянно расширяется и обновляется. Учебные аудитории оснащены мультимедийными проекторами, телевизорами, интерактивными досками, ноутбуками, что способствует к более качественному проведению учебных занятий в интерактивном режиме. Все поточные аудитории в филиале оснащены стационарными мультимедийными комплексами, а именно: видеопроектором, ноутбуком, экраном и акустической системой и имеют доступ к сети Интернет. Имеются аудитории, оборудованные современными Smart телевизорами. Таким образом, в филиале функционирует 12 аудиторий, оборудованных стационарными мультимедийными комплексами, одна с интерактивной доской и 14 аудиторий телевизорами. Так же для обеспечения учебного процесса используются 6 мобильных комплектов мультимедийной техники (ноутбук, мультимедийный проектор).
№ п/п | Аудитория | Оборудование |
1 | 109 | Мультимедийный проектор Epson EB-824H |
2 | 110 | Мультимедийный проектор Epson EB-X14 |
3 | 209 | Мультимедийный проектор Epson W22 |
4 | 214 | Интерактивная доска Unifi 35 Smart |
5 | 318 | Мультимедийный проектор Epson EB-X92 |
6 | 408 | Мультимедийный проектор Epson EB-X8 |
7 | 416 | Мультимедийный проектор Epson W28 |
8 | 420 | Интерактивный УКФ проектор Epson EB-575WI |
9 | 509 | Мультимедийный проектор EpsonW28 |
10 | 513 | Мультимедийный проектор Epson EB-824 |
11 | 515 | Мультимедийный проектор Epson EB-X12 |
12 | 516 | Мультимедийный проектор Epson EB- X12 |
13 | Конференц-зал | LED экран Unilumin Lampro P2 3,52*2,08=7,33 кв.м |
Для проведения Учёного совета филиала, конференций, круглых столов и других мероприятий конференц-зал оборудован мультимедийным комплексом.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся:
Электронная библиотечная система издательства "Лань"
Электронная библиотечная система «Университетская библиотека on-line»
Информационно-правовое обеспечение "Гарант"
Цифровой образовательный ресурс "lPRsmart(ЭБС)"
Электронный каталог библиотеки Костанайского филиала ФГБОУ ВО "ЧелГУ"
Среда электронного обучения 3KL Русский Moodle
Информационная система Костанайского филиала ФГБОУ ВО "ЧелГУ"
Республиканская межвузовская электронная библиотека
Информация о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах
Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах
Сведения о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, количестве изолированных жилых помещений (отдельных комнат), определенных для проживания нуждающихся в жилых помещениях в общежитии студенческих семей (для образовательных организаций высшего образования), формировании платы за проживание в общежитии
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов | ||
|---|---|---|---|---|
| Всего | Приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | Всего | Приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | |
| Количество | 1 | 1 | Нет | Нет |
| Количество жилых помещений для иногородних обучающихся | 32 | 4 | Нет | Нет |
| Количество изолированных жилых помещений (отдельных комнат), определенных для проживания нуждающихся в жилых помещениях в общежитии студенческих семей | Нет | Нет | - | - |
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернаты
Главный принцип архитектурной доступности общежития – это равенство и удобство для всех студентов и сотрудников, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Организована доступность прилегающей территории, благодаря этому к главному входу обеспечен беспрепятственный доступ транспортных средств, оборудованных для перевозок инвалидов и лиц с ОВЗ.
Вход в здание оборудован табличками с указанием контактов для оказания помощи инвалидам и лицам с ОВЗ. Так же на входе размещено информационное табло с плоско-выпуклым шрифтом и текстом, дублированным шрифтом Брайля, предназначенным для информирования слабовидящих и незрячих посетителей. Установлена тактильная рельефная напольная плитка для оснащения путей передвижения и предупреждения о препятствиях.
Наличие пандуса, кнопки вызова, расширенных дверных проемов и коридоров обеспечивает свободное передвижение инвалидов использующих кресло-коляску или дополнительной опоры (костыли, палки и т.д).
Люди с инвалидностью имеют повышенный риск травмирования на скользких поверхностях, входные группы оснащены специальным противоскользящим покрытием.
Договор найма жилого помещения в студенческом общежитии, интернате
Положение о студенческом общежитии, интернате
Документ о порядке предоставления жилых помещений в общежитиях
Форма мониторинга порядка предоставления общежития
Информация о формировании платы за проживание в общежитии
Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Наличие пандусов, кнопок вызова, расширенных дверных проемов, обеспечивает свободное передвижение и пребывание инвалидов использующих кресло-коляску или дополнительной опоры (костыли, палки и т.д.). Установлена тактильная рельефная напольная плитка для оснащения путей передвижения и предупреждения о препятствиях. Люди с инвалидностью имеют повышенный риск травмирования на скользких поверхностях, входные группы оснащены специальным противоскользящим покрытием.
Оборудованы аудитории для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- Расширенные дверные проемы входной группы
- Увеличение размеры зоны на одно место с учетом подъезда и разворота кресла-коляски
- Увеличена ширина прохода между рядами столов
- Учебные места:
первые столы в ряду у окна и в среднем ряду предусмотрены для обучающихся с нарушениями зрения и слуха;
первые столы в ряду у дверного проема предусмотрены для обучающихся передвигающихся в кресле-коляске;
В целях создания доступной среды в спортивном комплексе при проведении спортивных занятий и мероприятий с участием инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, как в качестве спортсменов, так и в качестве зрителей, обеспечены:
- общая доступность спортивного комплекса: установлен пандус на входе в здание; расширенные дверные проемы входной группы; специально оборудованные санитарно-бытовые помещения.
- соответствующая среда занятий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: имеется необходимое спортивное оборудование и инвентарь для занятий адаптивной физической культурой и спортом;
- доступность зоны размещения для зрителей с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Система сигнализации и оповещения обучающихся различных нозологий предусматривает обеспечение визуальной, звуковой и тактильной информации. Пути движения к помещениям, зонам и местам обслуживания внутри здания соответствуют нормативам требованиями к путям эвакуации людей из здания.
Библиотека филиала оборудована специальными учебными местами для студентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по каждому виду нарушений здоровья: опорно-двигательного аппарата, слуха и зрения:
- библиотека расположена на первом этаже;
- имеется пандус с перилами на входе в здание;
- расширенные дверные проемы входной группы;
- имеется специализированное рабочее место для самостоятельной работы обучающегося с ограничением двигательных функций - минимальный размер зоны на одно место с учетом подъезда и разворота коляски
- имеется специализированное рабочее место у окна для самостоятельной работы обучающегося с недостатками слуха - площадь зоны на 1 обучающегося не менее
- имеется специализированное рабочее место у окна для самостоятельной работы обучающегося с недостатками зрения; площадь зоны на 1 обучающегося более 3 кв. м.;
- имеются графические средства сигнализации, в том числе знаки безопасности (предупреждающие знаки);
- имеются речевые оповещали, аварийная сигнализация;
- имеются тактильные таблички с выпуклыми буквами, информирующие обозначения доступных помещений;
- установлены статические тактильные устройства (тактильные плитки из резиновой крошки, тактильная самоклеящаяся лента).
Здравоохранительный пункт
Здравоохранительный пункт расположен на первом этаже. Вход в кабинет оборудован световыми сигнализаторами вызова пациентов. Расширенный дверной проем входной группы.
Здравпункт оснащён санитарно-гигиеническим помещением доступным для инвалидов и оборудованием для осуществления медицинских манипуляций.
Наличие доступа: Да
В том числе наличие:
Пандусов: Да
Поручней: Да
Расширенных дверных проемов: Да
Положение о создании специальных медицинских групп для обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации обучающихся из числа инвалидов
Положение об организации образовательной деятельности филиала для инвалидов и лиц с ОВЗ
Инструкция для ответственных за оказание ситуационной помощи обучающимся с ОВЗ и инвалидам при предоставлении им образовательных услуг и сопровождении в учебных корпусах и общежитии
Инструкция Комплексы упражнений для студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Учебные аудитории филиала оснащены мультимедийным оборудованием - звукоусиливающая аппаратура, экран с проектором для облегчения освоения учебного материала слабослышащими и слабовидящими студентами.
Дополнительные требования к компьютерной технике для облегчения возможности успешного прохождения обучения лицами с ограниченными возможностями здоровья реализуются с помощью стандартных средств "Центра специальных возможностей" операционной системы Windows.
Учебные аудитории и места для самостоятельной работы студента, в которых обучаются студенты с нарушением слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата оборудованы специальными техническими средствами обучения:
- Портативное устройство для чтения/увеличения PEARL (читающая машина)
- Видеоувеличитель Optelec Compact+ HD World
- Программное обеспечение : Программа речевой навигации NVDA
- Программное обеспечение : OpenBooK (для читающей машины)
- Программное обеспечение: eViacam - программа, заменяющая использование компьютерной мыши на управление при помощи движений головы пользователя, отслеживаемых веб-камерой
- Документ-камера
- Компьютерный роллер
- Интерактивная доска
- Интерактивный УКФ проектор
- Головная гарнитура (позволяют осуществлять речевой запрос в поисковых системах: "Алиса -Yandex", "Ок -google")
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
В Костанайском филиале ФГБОУ ВО "ЧелГУ" сложилась система доступности высшего образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В ее основу положено инклюзивное обучение инвалидов и сопровождение учебы: - все это позволяет обучать инвалидов с различными видами и степенью физических нарушений.
Основными задачами Костанайского филиала ФГБОУ ВО "ЧелГУ" являются:
В области организационно-педагогической деятельности:
- Ведение профориентационной работы с инвалидами-абитуриентами Костанайского филиала ФГБОУ ВО "ЧелГУ";
- Осуществление организационно-педагогического, психолого-педагогического, технологического, социального сопровождения учебы слушателей и студентов-инвалидов с целью создания условий для их интеграции в образовательный процесс;
- Содействие трудоустройству выпускников-инвалидов.
В области научной и методической деятельности:
- Ведение фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ по проблемам доступности высшего образования для инвалидов, их апробация и практическая реализация в Костанайском филиале ФГБОУ ВО "ЧелГУ" и в регионе с учетом актуальных направлений модернизации российского образования и его интеграции в мировую образовательную систему;
- Осуществление учебного процесса для слушателей и студентов-инвалидов на основе достижений педагогической науки, внедрения активных методов, технических средств обучения и современных информационных и специальных образовательных технологий;
- Подготовка и издание планов, программ и методических разработок в целях обеспечения адаптации, интегрированного обучения и сопровождения учебы слушателей и студентов-инвалидов;
- Разработка и реализация реабилитационных технологий, реализуемых через учебно-познавательную, культурно-творческую, досугово-коммуникативную, спортивно-рекреативную, психолого-педагогическую деятельность;
- Участие в подготовке, переподготовке и повышении квалификации кадров в области доступности высшего образования для инвалидов: персонала, профессорско-преподавательского состава, социальных работников и т.д.
В области информационно-просветительской и координационной деятельности:
- Сотрудничество по вопросам профессионального образования и трудоустройства инвалидов с органами государственной власти и управления, а также общественными объединениями;
- Сотрудничество с органами управления образованием, образовательными учреждениями, приемной комиссией и кафедрами филиала по организационно-методическому обеспечению приема абитуриентов-инвалидов в Костанайский филиал ФГБОУ ВО "ЧелГУ";
- Участие в формировании сети свободного информационного обмена в сфере расширения доступности высшего образования для инвалидов. Проведение социологических опросов, открытых мероприятий, в том числе конференций и семинаров, публикация изданий научно-методического, информационного и рекламного характера;
- Сотрудничество со средствами массовой информации с целью формирования общественного мнения по проблемам профессионального образования инвалидов, их социализации и интеграции в общество;
- Создание и поддержка баз данных и специальных информационных сайтов в глобальной сети Интернет по вопросам обучения студентов-инвалидов;
- Обмен опытом и участие в международных, российских, региональных научных и научно-методических конференциях по проблемам доступности высшего образования для инвалидов.
В области психологической помощи:
- Консультация. Формирование позитивного уверенного поведения. (Оказание психологической помощи);
- Коррекция личностного развития через психологическую поддержку. (Развитие коммуникативных навыков, имеющих проблемы в общении);
- Тренинг: «Самореализация», «Мотивация достижения цели» (Нормализация эмоционального фона, профилактика заниженной самооценки);
- Коррекционные занятия по снятию тревожности. Релаксационные упражнения (Преодоление внутренних «зажимов». Овладение методами релаксации);
- Коррекционно – развивающий тренинг «Я все смогу» (Коррекция и развитие эмоционального регулирования).
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
Основной деятельностью службы является организация и проведение консультаций, практических занятий – тренинги, упражнения, арт-терапии направленные на преодолении чувства неуверенности, межличностные взаимодействия, формирование лидерских качеств на самосовершенствование личности.
Психологическое консультирование:
- Индивидуальное психологическое консультирование студентов, их родителей (законных представителей);
- Индивидуальное психологическое консультирование сотрудников и преподавателей;
- Консультирование в социальных сетях;
- Обработка писем, поступающих в «Ящик доверия».
Коррекционная работа:
- Тренинг «Адаптация первокурсников»;
- Тренинг на командообразование для вторых курсов;
- Тренинг «Психология межличностного взаимодействия» (1 курс);
- Проведение социально - психологических тренингов. (по запросу);
- Коррекционно - развивающая программа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (по запросу);
- Проведение занятий (тренингов) в игровой форме со студенческими советом и центрами;
- Коррекция тревожного и агрессивного поведения студентов (по запросу);
- Организация работы психологического клуба.
План по реализации программы адаптации студентов-первокурсников:
| № | Наименование мероприятия | Цель | Форма проведения |
| 1 | Проведение адаптационных сборов для первокурсников. | Знакомство с историей и структурой филиала, внеучебной системой, создание дружеской атмосферы, выявление творческих способностей и лидерских качеств. | Квесты, станции, тренинги, концертная программа. |
| 2 | Анкета «Адаптация первокурсников как, важный факто в социализации в вузе» (К. Роджерса и Р. Даймонда). | Выявление уровня адаптации. | Анкета для студентов 1 курсов. |
| 3 | Тренинг личностного роста. | Оказание студентам психологической помощи в процессе адаптации. | Тренинговые занятия. |
| 4 | Ситуативные игры направленные на развитие групповой сплоченности. | Развитие познавательных и коммуникативных способностей, приобретение навыков построения взаимоотношений. | Ситуативные игры. |
| 5 | Анкета «Адаптация первокурсников как важный факто в социализации в вузе» (К. Роджерса и Р. Даймонда). | Выявление уровня адаптации. | Анкета для студентов 1 курсов. |
| 6 | Итоги диагностики социальной адаптивности студентов-первокурсников. | Соотношение первичных результатов и результатов после реализации программы. | Отчет о реализации программы. |
Программа психологического сопровождения деятельности обучающихся:
Направления работы | Цель | Формы проведения |
| Аналитико-диагностическая работа. | Выявление имеющихся в вузе проблем, резервов и нахождение путей их реализации. |
|
| Коррекционная работа. | Развитие разносторонней личности; Профилактика негативного поведения. |
|
Психологическое просвещение и профилактическая работа.
| Повышение психологической культуры, пропаганда здорового образа жизни. |
|
| Психологическое консультирование. | Исследование внутренних ресурсов, установление и поддержка взаимоотношений; развитие умения по преодолению трудностей и принятию решений. |
|
| Организационно-методическая работа. | Повышение уровня профессиональной компетенции. |
|
Коррекционно - развивающая программа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
№ | Задачи | Мероприятия | Ожидаемые результаты |
1 | Оказание психологической помощи. | Консультация. Формирование позитивного уверенного поведения. | Развитие необходимых качеств: познавательных и коммуникативных способностей. |
2 | Развитие коммуникативных навыков, имеющих проблемы в общении. | Коррекция личностного развития через психологическую поддержку. | Личностное развитие студентов, которое включает: понимание себя, своих чувств. Установление позитивных взаимоотношений с окружающими. |
3 | Нормализация эмоционального фона, профилактика заниженной самооценки. | Тренинг: «Самореализация», «Мотивация достижения цели». | Снижение уровня эмоционального напряжения, повышение уверенности в себе, формирование образа «Я» и адекватной самооценки. |
4 | Преодоление внутренних «зажимов». Овладение методами релаксации. | Коррекционные занятия по снятию тревожности. Релаксационные упражнения. | Повышение сопротивляемости стрессу, развитие эмоционально – волевой сферы, освоение навыков релаксации. |
5 | Коррекция и развитие эмоционального регулирования. | Коррекционно – развивающий тренинг «Я все смогу». | Формирование адекватной самооценки, стремление к самовыражению и саморазвитию. |
Программа психологического клуба:
| № | Наименование мероприятия | Сроки |
| 1 | День психического здоровья | 10 октябрь |
| 2 | Арт-терапия «Цвет настроения» | Ноябрь, февраль |
| 3 | Групповое психологическое занятие «Мои» | Декабрь |
| 4 | Психофизический тренинг «Гармония» | Февраль |
| 5 | Аутотренинговая тренировка по Шульцу | Март |
| 6 | Встреча с Е. Сакимовой на тему «Психология чисел» | Апрель |
| 7 | Фототренинг «Я - совершенство» | Май |
| 8 | Тренинг-анализ «Что во мне изменилось?» | Декабрь, июнь |
Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
(информация представлена в разделе 12 Правил приёма на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата в Костанайский филиал ФГБОУ ВО «ЧелГУ» в 2026 году)
131. При проведении внутренних вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - поступающие с ограниченными возможностями здоровья) Университет обеспечивает создание условий с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности). Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения внутренних вступительных испытаний.
132. Продолжительность внутреннего вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается не более чем на 1,5 часа.
133. При очном проведении внутренних вступительных испытаний в организации должны быть обеспечены беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также условия для их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания).
Очные внутренние вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в отдельной аудитории.
Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать:
- при сдаче внутреннего вступительного испытания в письменной форме - 12 человек;
- при сдаче внутреннего вступительного испытания в устной форме - 6 человек.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи внутреннего вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение внутреннего вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче внутреннего вступительного испытания.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи внутреннего вступительного испытания ассистента из числа работников Университета или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими вступительное испытание).
134. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи внутреннего вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
135. При проведении внутренних вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:
1) для слепых:
а) задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом;
б) письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;
в) поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых (при очном проведении вступительных испытаний);
2) для слабовидящих:
а) обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (при очном проведении вступительных испытаний);
б) поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство, возможно также использование собственных увеличивающих устройств (при очном проведении вступительных испытаний);
в) задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;
3) для глухих и слабослышащих:
а) обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования (при очном проведении вступительных испытаний);
б) предоставляются услуги сурдопереводчика;
4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);
5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности);
6) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:
а) письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;
б) вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности).
Количество подписных изданий по профилю образовательной организации за отчётный период: 250
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период
Зарубежных: 17
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период
Количество патентов, полученных на разработки за последние 5 лет:
Зарубежных: 0
Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за отчётный период: 0
Условия для индивидуальной работы с обучающимися
В филиале работают спортивные секции:
- Волейбол (мужская и женская команды)
- Баскетбол
- Мини-футбол
- Настольный теннис
- Легкая атлетика
- Фитнес-гимнастика
- Силовая гимнастика (тренажёрный зал)
- Шахматы
В филиале работают творческие студии, которые способствуют развитию разносторонних способностей студентов:
- Вокальная студия «Элегия»
- Студенческий театр «Галёрка»
- Этнотеатр моды «Жаным»
- Коллектив современного танца «MDC»
- Команда по чирлидингу «Pums»
В филиале работают клубы и объединения, которые создают пространство для взаимодействия студентов по интересам и увлечениям:
- Интеллектуальный клуб «Клевер»
- Психологический клуб «Ресурс»
- Дебатный клуб
- Литературный клуб «Озарение»
- КВН
- Клуб настольных игр «Бочка мёда»
- Медиацентр «Ювента-медиа»
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях.
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях
Информация о конкурсах и олимпиадах в отчётном году (в том
числе во всероссийских и международных), проводимых при участии
организации:
Апрель 2025 г. Показ фильма «28 панфиловцев» Май 2025 г. Литературно-музыкальная композиция «Дорогой памяти», посвящённая 80-летию Великой Победы Август 2025 г. Фестиваль «Приём» Сентябрь 2025 г. Выездной тренинг «Адаптация» для студентов 1-го курса Ноябрь 2025 г. Посвящение в студенты - 2025: «ЧелГУ – жизнь как в сказке» Ноябрь 2025 г. Праздничный концерт «Две звезды» Декабрь 2025 г. Новогодний хоррор-квест «Где ты, Нора Топская?» Декабрь 2025 г. Новогодний вечер Февраль 2026 г. Студенческая неделя-2026 Февраль 2026 г. Танцевальный конкурс «В ритме ЧелГУ» в рамках Студенческой недели Февраль 2026 г. Конкурс «Мистер Мускул» в рамках Студенческой недели Март 2026 г. Праздничный концерт, посвящённый Международному женскому дню 8 Марта Апрель 2026 г. Этнофестиваль «Под одним небом» Май 2026 г. Литературно-музыкальная композиция «Война и Мать», посвящённая Дню Победы в Великой Отечественной войне Март 2025 г. Спектакль «Потерянная туфелька» для подопечных центра досуга «Вдохновение» при Костанайском городском добровольном обществе инвалидов Апрель 2025 г. 30-летие общественного объединения «Костанайский татаро-башкирский этнокультурный центр «Дуслык» Сентябрь 2025 г. Участие в работе молодежного лагеря «Бірлік» Сентябрь 2025 г. Областная конференция «АНК: 30 лет мира, единства и согласия», посвященная 30-летию Ассамблеи народа Казахстана Сентябрь 2025 г. Благотворительная акция «Бюджет добра - от сердца к школьной парте» Сентябрь 2025 г. Республиканский марафон «Ардагер өсиеті» Октябрь 2025 г. Общегородской субботник в рамках экологической программы «Таза Қазақстан» Октябрь 2025 г. Патриотическая акция «Біз біргеміз» Декабрь 2025 г. Квест единства «Qazaq елі» Февраль 2026 г. Праздничная программа для подопечных центра досуга инвалидов «Вдохновение» в рамках празднования Масленицы Февраль 2026 г. Волонтёрская областная акция «Снежный десант» Февраль 2026 г. Вечер памяти костанайских поэтов В.Л. Растёгина и А.С. Досова Февраль 2026 г. Антикоррупционный квиз «Quiz: выбор в пользу закона» Март 2026 г. Показ коллекций театра моды «Жаным» в мемориальном музее им. И. Алтынсарина Март 2026 г. Праздничная программа для подопечных центра досуга инвалидов «Вдохновение» в рамках празднования Дня милосердия Март 2026 г. Праздничная программа для подопечных детского дома «Жануя» в рамках празднования Дня милосердия Март 2026 г. Диалоговая площадка «Новая Конституция Казахстана. Взгляд молодежи» Март 2026 г. Концерт-форум «Новая Конституция: Костанай поддерживает!» Март 2026 г. Субботник в рамках экологической программы «Таза Қазақстан» Март 2026 г. Участие в Фестивале юрт в рамках общегородского празднования Наурыза Апрель 2026 г. Праздничная программа для подопечных центра досуга инвалидов «Вдохновение» в рамках празднования Дня смеха Апрель 2026 г. Субботник в рамках экологической программы «Таза Қазақстан» Апрель 2026 г. Областной конкурс «Studentvision-2026» Апрель 2026 г. Посещение и оказание помощи приюту для животных «HopeKst» Апрель 2026 г. Конкурс театральных постановок в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Хореографический конкурс в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Вокальный конкурс в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Турнир по вселенной Warhammer 40,000 Апрель 2026 г. Интеллектуальная игра в рамках концепции «Закон и порядок» и республиканской акции «Антиконтрафакт» Апрель 2026 г. Праздничная программа для подопечных центра досуга инвалидов «Вдохновение» в рамках празднования Дня единства народа Казахстана Апрель 2026 г. Посещение и оказание помощи приюту для животных «HopeKst» Июнь 2026 г. Праздничная программа для подопечных детской деревни семейного типа «Жанұя» в День защиты детей Март 2025 г. Показ коллекции «Легенда о Костанае» театра моды «Жаным» в Костанайском областном мемориальном музее И. Алтынсарина в рамках празднования Наурыз мейрамы Март 2025 г. Дебатный турнир «The Colosseum 2025» Март 2025 г. Просмотр фильма «Снайперы» к 80-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне Апрель 2025 г. Международная премия Liberi Fashion World и Top Model LFW Казахстан Апрель 2025 г. Интеллектуальная игра «О героях былых времен» в рамках празднования 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне Март 2025 г. Интеллектуальная игра «Наурыз мейрамы» Май 2025 г. Дебатный турнир к 30-летию Конституции Республики Казахстан: правовая культура через призму молодежных дискуссий Октябрь 2025 г. Выставка –презентация коллекции «Красная королева» и этно-коллекции «Наскальные рисунки» Октябрь 2025 г. Интеллектуальная игра «Vision AI: Вижу, значит мыслю» Октябрь 2025 г. Интеллектуальная игра «Великая личность степи» Октябрь 2025 г. Интеллектуальная игра «Мой Казахстан» Ноябрь 2025 г. Квиз «Женщина в профессии» Ноябрь 2025 г. «Молодёжный Библосейшен» в рамках программы «Читающая нация» Ноябрь 2025 г. Интеллектуальная игра «Битва умов» Ноябрь 2025 г. Интеллектуальная игра ««Путь Казахстана: 30 лет мира, согласия и созидания» Декабрь 2025 г. Интеллектуальная игра «PROЗакон» Декабрь 2025 г. Конкурс красоты «MISS&MSR TOP EURASIA» Декабрь 2025 г. Интеллектуальная игра «Сердце степи» Декабрь 2025 г. Финал Центральной Уральской лиги КВН Декабрь 2025 г. Музыкальный фестиваль «Снежные бураки» Декабрь 2025 г. Премьера спектакля «Овраг» Декабрь 2025 г. Интеллектуальная игра «Великие люди степи» Январь 2026 г. Международная модная премия Liberi Fashion World Февраль 2026 г. Интеллектуальная игра «Щит знаний» Февраль 2026 г. Интеллектуальная игра «Мегамозг» в рамках Студенческой недели Февраль 2026 г. Дебатный турнир «Правовой рубеж» в рамках Студенческой недели Февраль 2026 г. Поэтический конкурс «Венец всех ценностей – семья» в рамках Студенческой недели Март 2026 г. Интеллектуальная игра «Наурыз кемеңгерлері» Март 2026 г. Модный показ театра моды «Жаным» Апрель 2026 г. Дебатный конкурс одной речи «Полилог» в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. I этап Лиги Интеллектуальных игр «AQYL CUP» среди вузов и колледжей Костанайской области Апрель 2026 г. Поэтический конкурс «Мушайра» в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Интеллектуальная игра «В недрах знаний» Апрель 2026 г. Интеллектуальная игра «Битва умов» в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. КВН игры на русском языке в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Конкурс «Мистер и Мисс Студенчество 2026» в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Конкурс «Мисс и Мистер Жаным» Апрель 2026 г. Интеллектуальная игра «Мегамозг: территория закона» среди вузов и колледжей города Костаная Февраль 2025 г. Квест «Дорога открытий» ко Дню Российской науки Февраль 2025 г. Литературная гостиная, посвящённая 80-летию Победы в Великой Отечественной войне Февраль 2025 г. Акция «Чистая сессия» в Костанайском филиале ФГБОУ ВО «ЧелГУ» Февраль 2025 г. Конкурс «Творчество и молодежь: мой сегодняшний день – это завтрашний день планеты» на лучший проект среди обучающихся школ, колледжей и ВУЗов Март 2025 г. Открытая беседа по итогам Национального курултая Март 2025 г. Круглый стол, посвященный анализу политических реформ и социально-экономических преобразований в Казахстане через призму символики Наурыза Апрель 2025 г. XIX Международная научно-практическая конференция на тему: «Парадигма современной науки в условиях модернизации и инновационного развития научной мысли: теория и практика» Апрель 2025 г. Научно-методический мастер-класс «Основы научного исследования: от плана до защиты» Апрель 2025 г. Викторина «По страницам истории Костанайского филиала ЧелГУ» - взгляд в прошлое, шаг в будущее Апрель 2025 г. День дублёра в рамках декады кафедры права: шаг навстречу профессии Апрель 2025 г. Правовой квест «Ошибка курьера» в рамках декады кафедры права Апрель 2025 г. Юридический квиз на тему «Legal quest: испытай свои знания в праве» Апрель 2025 г. Исторический квест «Путь к Победе» к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне Май 2025 г. Конкурс видеороликов «Филиал в моей жизни» в рамках Декады кафедры филологии Май 2025 г. Литературный баттл в рамках Декады кафедры филологии Май 2025 г. Круглый стол «30 лет Конституции Республики Казахстан: правовая устойчивость и развитие государства», приуроченный к юбилею Основного закона страны Июнь 2025 г. Круглый стол «Необходимость идеологии в современном обществе» Октябрь 2025 г. Мастер-класс «Основы подготовки эффективного резюме» Октябрь 2025 г. Информационно - профилактическая акция, посвящённая Всемирному дню психического здоровья Октябрь 2025 г. Круглый стол на тему «35 лет суверенитету: историко-правовое наследие и роль молодежи в построении будущего Казахстана» Октябрь 2025 г. Круглый стол «Межконфессиональное и межэтническое согласие в Республике Казахстан» Декабрь 2025 г. Кейс-баттл «Территория честности» Декабрь 2025 г. Конкурс научных коротких выступлений «SHORTS TALK ЧелГУ» Февраль 2026 г. Международный конкурс студенческих научно-исследовательских работ «Актуальные вопросы межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранного языка» Февраль 2026 г. Разъяснительное мероприятие, посвящённое Проекту новой Конституции Республика Казахстан Февраль 2026 г. Просветительский лекторий «Новая Конституция – новые возможности» Февраль 2026 г. Акция «Чистая сессия» Февраль 2026 г. Встреча с директором регионального IT-хаба Qostanai Hub Дамиром Дулатовичем Мнайдаровым Февраль 2026 г. Гостевая лекция «Нейросетевой апгрейд педагога» Февраль 2026 г. Просветительский лекторий «Конституционная реформа простым языком» Февраль 2026 г. Практический тренинг на тему «Искусственный интеллект в педагогической деятельности» Февраль 2026 г. Публичная лекция ко Дню российской науки Март 2026 г. Диалоговая площадка в поддержку итогов референдума на тему: «Конституционная грамотность: задачи и инструменты» Апрель 2026 г. XX юбилейная международная научно-практическая конференция «Парадигма современной науки в условиях модернизации и инновационного развития научной мысли: теория и практика» Март 2025 г. Круглый стол по экономическим преступлениям Апрель 2025 г. Семинар-тренинг «Национальные и международные механизмы защиты прав человека в Казахстане» Апрель 2025 г. «День работодателя» Май 2025 г. Областной фестиваль «Студенческая весна-2025» Сентябрь 2025 г. Тренинг «Конкурентоспособная личность: Hard, Soft и Meta skills» Сентябрь 2025 г. Областной конкурс одной речи «Полилог-2025» Октябрь 2025 г. Конференция «Защита профессиональных прав адвокатов-гарантия соблюдения прав граждан и интересов юридических лиц» Октябрь 2025 г. Игра «Кейс-Баттл: Реактор Идей» Октябрь 2025 г. Круглый стол «Разные традиции - общие ценности: диалог о национальной и религиозной одежде» Декабрь 2025 г. Научно-познавательная конференция «Шоқтығы биік ұлы ғалым» Январь 2026 г. Молодежный Форум по профилактике правонарушений, популяризации идеологемы «Закон и порядок» с участием акима Костанайской области Апрель 2026 г. Мотивационный форум «Bir tolqynda» Апрель 2026 г. VII Международная научная конференция «Судьбы национальных культур в условиях глобализации: между традицией и новой реальностью» Апрель-май 2026 г. Областной фестиваль «Студенческая весна-2026» Май 2025 г. Финальный этап Национальной олимпиады по финансовой безопасности Октябрь 2025 г. Всероссийская научно-практическая конференция «Лингвистика в межкультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты» Ноябрь 2025 г. IV Межвузовский фестиваль социальной журналистики и социальной рекламы «Человек будущего» Декабрь 2025 г. Форум волонтеров Январь 2026 г. Форум волонтёров с участием Президента Касым-Жомарта Токаева Апрель 2026 г. V Всероссийский юридический форум «ПЛЕВАКО» Апрель 2025 г. Международный научно-практический форум «Будущее национального права: проблемы и перспективы правового регулирования отношений» Апрель 2025 г. XXVIII научно-практическая конференция «Наука XXI века: проблемы, поиски, решения» Апрель 2025 г. «Диктант победы», региональная площадка международного исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Май 2025 г. Международный научно-практический форум «Проекты и исследования: ключ к успешному развитию территории» Май 2025 г. Круглый стол с международным участием «Совершенствование судопроизводства в контексте реализации публичной власти: национальный и международный аспект» Май 2025 г. Международной научно-теоретическая конференция «Наука глазами молодежи» Май 2025 г. Летняя медиашкола «Мастерская контента: цифровые практики сохранения исторического наследия» Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы Май 2025 г. Фестиваль видеоклипов в поддержку международной акции «Вальс Победы» Октябрь 2025 г. V Международная научно-практическая конференция «Виноградовские чтения» Ноябрь 2025 г. Международная научная конференция «Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности» Ноябрь 2025 г. III Международный иммерсивный форум «Евразийские ворота» Ноябрь 2025 г. XXI Международный форум межрегионального сотрудничества Казахстана и России Ноябрь 2025 г. Международной научно‑практическая конференция «Искусственный интеллект и вызовы цифрового мира» Декабрь 2025 г. Международный дебатный турнир «CHELGU CUP 2025» Декабрь 2025 г. Международная образовательно-просветительская акция в формате фестиваля сочинений осенней сессии «Русфест-2025» Декабрь 2025 г. Международная студенческая научно-практическая конференция «Студенческая наука в эпоху модернизации и инновационного развития» Февраль 2026 г. Круглый стол «Культурное наследие в сердцах и истоках: преемственность и уникальность семейных ценностей в мировой традиции» Февраль 2026 г. III Международная научно-практическая конференция «Студенческие научные чтения» Май 2026 г. Встреча международной делегации, в состав которой вошли депутаты Сената Парламента Казахстана, сенатор Российской Федерации и ректор ЧелГУ Март 2025 г. V лично-командный чемпионат Республики Казахстан по тяжёлой атлетике среди мужчин и женщин (Вячеслав Корщиков III место) Март 2025 г. Соревнования по национальным видам спорта Апрель 2025 г. Волейбольный турнир на Кубок кафедры права Июнь 2025 г. Матчи Национальной Мини-футбольной лиги Июль 2025 г. Встреча с участником международного велопробега «Гармония жизни», Александром Коренецким Сентябрь 2025 г. Соревнования по легкой атлетике, посвященные памяти Виктора Васильевича Антимонова Октябрь 2025 г. Кубок ректора Костанайского регионального университета имени А. Байтұрсынұлы по шахматам Октябрь 2025 г. Легкоатлетический забег памяти И. Алтынсарина Январь 2026 г. – май 2026 г. XXXIV Чемпионат Республики Казахстан по баскетболу среди мужских команд Высшей лиги Январь 2026 г. Шахматный турнир «Senat Open 2026» Февраль 2026 г. Ассоциация студенческого баскетбола России, дивизион «Танкоград» Февраль 2026 г. Городской фестиваль «Лыжня здоровья» Апрель 2026 г. Турнир по волейболу в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Турнир по баскетболу в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Апрель 2026 г. Турнир по мини-футболу в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна» Май 2026 г. Всероссийский фестиваль «Фиджитал Урал» Студенческое самоуправление
Общественная жизнь
Мероприятия клубов по интересам
Кафедральные мероприятия
Участие в акциях, семинарах, конкурсах, фестивалях
Региональный / Областной уровень
Всероссийский / Республиканский
Международный уровень
Спорт
Численность обучающихся, принявшие участие в отчётном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах: 254
Наличие в отчётном году, из числа обучающихся в образовательной
организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях:
регионального уровня - 20
всероссийского уровня - 1
международного уровня - 4
Численность обучающихся в образовательной организации, принявшие участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в отчётном году: 86
Наличие в отчётном году победителей спортивных олимпиад различного уровня: 20
Проведение мероприятий по сдаче норм ГТО:
На территории Республики Казахстан сдача норм ГТО не предусмотрена законодательством.
